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APEP Mérida reafirma su compromiso con la formación integral y el fortalecimiento de los procesos educativos populares, promoviendo espacios de reflexión y actualización que contribuyan al desarrollo humano y social de las comunidades merideñas
Prensa Arquidiócesis de Mérida
(06-03-2026) El pasado martes 3 de marzo, en las instalaciones del Centro Taller Nuclearizado (CTN) Monseñor Castro, se llevó a cabo el II Consejo Educativo Regional de la Asociación Promotora de Educación Popular (APEP) Mérida.
El encuentro que reunió a los equipos de gestión de los ocho CTN de la región, con el propósito de fortalecer la labor educativa, pedagógica y pastoral que se desarrolla en las distintas comunidades merideñas.
La jornada inició a las 8:00 de la mañana con la celebración de la Eucaristía, presidida por el padre Leonardo Angulo, director arquidiocesano de APEP Mérida y vicario de la Pastoral Educativa, quien animó a los presentes a continuar trabajando con espíritu de servicio en favor de la formación integral de niños, jóvenes y adultos que participan en los programas educativos de la institución.
Seguidamente, se realizó el conversatorio titulado: “Aproximación sobre la evaluación de los aprendizajes en los contextos de la formación de las artes y oficios”, dirigido por el profesor Jesús Espinoza Valero, docente de la Universidad de Los Andes.
Durante su intervención, el académico compartió experiencias y reflexiones pedagógicas orientadas a fortalecer los procesos de enseñanza en los centros de formación adscritos a APEP.
El profesor Espinoza destacó que este encuentro permitió intercambiar experiencias entre docentes y coordinadores, abordando un tema fundamental dentro del ámbito educativo como lo es la evaluación de los aprendizajes, especialmente en contextos de formación vinculados a las artes y oficios.
En este sentido, señaló la importancia de avanzar hacia prácticas evaluativas más humanas e integrales que no se limiten únicamente a medir resultados, sino que reconozcan el valor del hacer, del ser, del convivir y del aprender de cada participante.
Asimismo, subrayó la necesidad de que los educadores se mantengan en constante actualización pedagógica, reflexionando también sobre su propia práctica docente.
Durante la jornada de la tarde, los participantes abordaron aspectos relacionados con la planificación por potencialidades de los distintos talleres y la estructura del Proyecto Educativo de Centro, elementos fundamentales para orientar el trabajo formativo de los CTN en los próximos períodos académicos.
En el marco del desarrollo de este consejo educativo, desde la dimensión pedagógica se realizó además una revisión detallada de las planificaciones correspondientes al segundo momento pedagógico, elaboradas por los docentes de los diferentes talleres.
Este proceso permitió identificar algunas debilidades y plantear estrategias de mejora, contando con el compromiso de los coordinadores presentes para impulsar acciones de motivación y actualización que fortalezcan el desempeño docente.
También se dieron pautas para crear el Proyecto Educativo de Centro que los CTN deben aplicar en los años escolares 2026-2027 y 2027-2028. Se deben priorizar aspectos administrativos, pedagógicos y pastorales que atiendan las necesidades de las comunidades en las que estos centros operan.
La jornada concluyó con orientaciones para el próximo curso de formación dirigido a las secretarias de los centros, así como con la planificación de la celebración del 62.° aniversario de APEP, que se realizará el 24 de abril en el CTN Nuestra Señora del Carmen, ubicado en Santa Cruz de Mora.
